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2020年专业大揭秘 | 走进「智能制造工程」专业

2022-06-23 05:55上一篇:富士康加快“机器换人”步伐 不惧苹果“剥削” |下一篇:没有了

本文摘要:智能制造工程学制:四年 授予学位:工学 学士智能制造工程专业,是机电工程、工业工程、盘算机工程、治理科学与人工智能相联合的新工科专业,以造就制造等领域从事智能系统的计划集成、设计制造、运行治理等、应用研究等方面事情的复合型应用专业人才为目的。主要解决制造系统的智能协同及高效运行问题。我校本专业偏重于制造系统的智能生产线或工业链系统的计划集成、开发设计、运行治理及应用研究,包罗制造模式、制造流程、制造手段和制造生态系统的智能化、数字化、网络化及高效协同。

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智能制造工程学制:四年 授予学位:工学 学士智能制造工程专业,是机电工程、工业工程、盘算机工程、治理科学与人工智能相联合的新工科专业,以造就制造等领域从事智能系统的计划集成、设计制造、运行治理等、应用研究等方面事情的复合型应用专业人才为目的。主要解决制造系统的智能协同及高效运行问题。我校本专业偏重于制造系统的智能生产线或工业链系统的计划集成、开发设计、运行治理及应用研究,包罗制造模式、制造流程、制造手段和制造生态系统的智能化、数字化、网络化及高效协同。

本专业造就具备智能制造系统分析、计划、集成、设计、实施、调试及维护能力,能在智能制造领域从事设计制造、运行治理、应用研究等方面事情,有较强实践能力和一定创新思维,具有忠诚、奉献、进取、互助特质的的高素质复合型、应用型人才。专业焦点课程工程制图与盘算机绘图、运筹学与系统工程、工程力学、控制工程基础、机械原理与设计、人工智能理论及应用、电气控制与PLC应用、智能控制技术及应用、智能制造信息系统开发、工业机械人技术、智能装备与制造系统、传感与检测技术、物联网技术、智能工厂计划设计、智能生产线仿真技术。主要集中实验环节基础制造实训、数控加工实训、工业机械人应用实训、智能工厂计划课程设计、一线操作岗位实习、技术岗位实习、综合岗位结业实习、结业设计。

造就要求※能力要求1.知识应用能力:具备能够将数学、自然科学、机电工程基础和人工智能专业知识用于解决庞大工程问题的能力。2.设计开发能力:能够设计针对智能制造系统工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、部件或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识。

3.工程研究能力:能够基于科学原理并接纳科学方法对智能制造系统工程问题举行研究,包罗设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合获得合理有效的结论。4.现代工具使用能力:能够针对智能制造系统工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包罗对智能制造系统工程问题的预测与模拟,并能够明白其局限性。5.工程伦理判别能力:能够基于智能制造系统工程相关配景知识举行合理分析,评价智能制造系统工程实践和智能制造系统工程问题解决方案对社会、康健、宁静、执法以及文化的影响,并明白应负担的责任。※ 其他要求1. 工程与社会能力:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中明白并遵守工程职业道德和规范,推行责任。

2.团队互助能力:能够在多学科配景下的团队中负担个体、团队成员以及卖力人的角色。3.相同表达能力:能够就智能制造系统工程问题与业界同行及社会民众举行有效相同和交流,包罗撰写陈诉和设计文稿、陈述讲话、清晰表达或回应指令;具备一定的国际视野,能够在跨文化配景下举行相同和交流。

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4.项目治理能力:明白并掌握工程治理原理与经济决议方法,并能在多学科情况中应用。5.终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,有不停学习和适应生长的能力。

▲师生代表喜获第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛一等奖学生继续深造偏向可攻读机械电子、控制工程、治理学科等偏向的硕士、博士学位。就业偏向与前景结业生能够进入制造业,也举行物流等服务业,可在科研院所、设计院、高等院校和及行业企业从事智能制造系统的集成与开发、计划与设计、运行与维护,以及教学研究、科学治理及技术服务等事情,具有跨学科事情能力和较强的事情适应性。

课程先容智能制造专业是多学科交织融合的专业,因此课程相对较多,主要包罗数字化制造、信息系统集成与智能控制、工业工程与治理科学三大模块。各模块组成既自成体系,又相互协同的课程群。课程会凭据科技的生长及社会需求的变化,适时调整。

※必修课程大学英语、高等数学、大学物理、工程制图、盘算机三维技术基础、运筹学与系统工程、C语言法式设计、工程力学、控制工程基础、机械原理与设计、电气控制与PLC应用、人工智能理论及应用、生产计划与控制、智能装备与制造系统、传感与检测技术、智能工厂计划设计。※ 专业选修课智能制造信息系统开发、大数据与云盘算技术、工业机械人技术、智能生产线仿真技术、python语言、智能控制技术及应用、盘算机控制技术、物联网技术、项目治理、财政治理。


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